11月20日，由中国青少年科技辅导员协会、国际和平联盟（太空）主办的空间教育论坛，在北京师范大学附属实验中学圆满落幕。北京理工亘天科技有限公司教研总监李鹏受邀参加了论坛，对“双减”政策下的教育环境进行了深入解读，并以“新教育政策下的航天STEAM教育探索”为议题，分享了应对策略。
李鹏指出，“双减”政策的出台，不仅仅是对校外培训机构的规范，对中小学校也提出了新的要求。教育新环境下，合理利用校内外资源，拓展课后服务渠道，保证课后服务时间，提升课后服务质量，有效实施课后育人活动，成为义务教育阶段学校的新需求。同时也是我国大力发展素质教育，培养创新型人才的必要途径。“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?” 李鹏认为，著名的“钱学森之问”与“李约瑟难题”一脉相承，它们都是对中国科学的关怀，也是关于中国教育事业发展的一道艰深命题，需要整个教育界乃至社会各界共同破解。针对创新型人才的培养，中国载人航天奠基人钱学森曾提出大成智慧型人才培养理论，强调教育要面向世界、面向未来，要使学生的德、智、体、美、劳五育齐发展。基于对STEAM教育的多年探索，李鹏表示，航天是高度跨学科、跨领域的前沿科技，涵盖了科学、数学、艺术、工程、技术等五个维度，与钱学森的大成智慧型人才培养理论异曲同工，能够打破学科疆域，培养学生的系统化工程思维，提升他们解决实际问题的能力，培养具有综合素质的人才。早在“双减”政策落地前，理工亘天就开始基于STEAM教育、中国传统教育、大成智慧型人才培养理论，开展“五育并举”航天特色课后服务的探索，并于今年10月，针对中小学课后服务场景，完成了航天科技主题系列课程的研发，旨在落实“双减”政策的新要求，着眼于学生动手能力和创新思维的探究，切实解决学校培养综合型高素质人才的痛点。为了丰富素质教育生态，满足学生个性化需求，理工亘天还搭建了包括空间载荷服务、航天STEAM课程研发、航天主题研学实践基地建设与运营、研学旅行活动及科技赛事组织与实施等在内的业务体系。“我们之所以缺乏创造性人才，除了知识结构问题和缺乏好奇心和想象力之外，就是在价值取向上太‘立竿见影’急于求成的心态。” 李鹏认为，助力学校开展航天特色STEAM课程，长期坚持“五育并举”全面发展素质教育，未来或将成为破解“钱学森之问”的核心发力点。此次空间教育论坛由北京师范大学附属实验中学承办，《中国科技教育》杂志社、北京空天探索信息科技研究院、中华少年儿童慈善救助基金会联合支持。作为特邀嘉宾，中国航天员杨利伟，前苏联飞行员、宇航员阿纳托利·阿尔茨巴尔斯基参加了论坛并寄语航天事业取得新的成就。 论坛还邀请了国际空间大学(ISU)校长、国际宇航联合会主席帕斯卡尔·埃亨弗劳德，美国航天基金会高级副总裁史蒂夫·艾森哈特，俄罗斯科学院档案馆馆长顾问、原馆长维塔利·阿菲阿尼等人出席。
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